SEXTO ARTES I PERIODO

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EXPRESION ARTISTICA

GRADO SEXTO

LOGROS E INDICADORES PRIMER PERIODO

 

Hacer una portada original en la que se evidencie el Carnaval de Barranquilla

El dibujo debe ser grande en toda la hoja del cuaderno de Artes, debes aplicar colores sin que se note la dirección del color y manteniendo los límites del espacio para no salirte de tu dibujo en el momento de colorear.

 

Algunas imágenes que puede tomar de referencia: 

LOGROS E INDICADORES PRIMER TRIMESTRE 2021

 

LOGRO INTEGRAL: Conocer y diferenciar los elementos básicos de la composición (Punto, línea, plano, espacio, textura, forma), mediante la aplicación en diferentes trabajos creativos.

INDICADOR COGNITIVO: Maneja los elementos básicos de la composición en el dibujo y los utiliza creativamente en sus diferentes expresiones artísticas

INDICADOR COMUNICATIVO: Expresa desde sus producciones la comprensión lograda de estos elementos.

INDICADOR SOCIO-AFECTIVO: Participa activamente en cada una de las actividades fomentando el respeto, colaboración y compromiso frente a sus compañeros.

 

TEMA PRIMER PERIODO: El Dibujo y/o otras expresiones artísticas de nuestra diversidad colombiana.

 OBJETIVO: Utilizar el dibujo libre con las diferentes técnicas para abordar el inicio de dibujos a partir de figuras y la aplicación del color. Igualmente expresiones y manifestaciones culturales del país como muestra de la multiculturalidad.

  

ELEMENTOS DE LA COMPOSICION EN EL DIBUJO

(información de referencia)

 

EL PUNTO: Es el elemento más sencillo y esencial, inicia con el punto como una huella dejada por un lápiz, crayón, plumón, pincel, o cualquier otro material que estemos utilizando sobre una superficie o plano.

LA LINEA: La línea es otro elemento fundamental, básico, puesto que se encarga de escribir una forma. La línea tiene más que una sola dimensión. La línea puede ser recta o curva. Según la dirección que tenga la línea, será de diferentes tipos y diferentes posiciones: horizontal, vertical, inclinada o diagonal, quebrada, curva, ondulada, entre otras.

EL VOLUMEN: Con ayuda de la línea, se crean volúmenes y se construyen espacios. El volumen permite nombrar el espacio que ocupa un objeto en el espacio.

Hace alusión a la magnitud física que expresa la extensión de un cuerpo en tres dimensiones (largo, ancho y alto).

LA FORMA: Cuando hablamos de la línea y de cómo ésta configura contornos, estamos hablando de superficies, planos, es decir, de formas.

Existen muchos tipos de formas que podemos clasificar en cuatro grandes grupos: regulares (formas geométricas) e irregulares, artificiales y naturales.

CUALIDADES: Todo lo que vemos tiene una forma que lo caracteriza. La forma como apariencia lleva implícita una serie de atributos que nos permiten distinguirlas unas de otras.

• Configuración: Se refiere a la estructura de la forma, ésta puede ser plana (bidimensional) o con volumen (tridimensional).

• Tamaño o proporción: Éste se establece por comparación con las formas que la rodean siendo el

contexto un factor determinante.

• Materia: Composición física de la forma que la determinan y condicionan, la iluminación, peso, color etc.

RECURSOS.

• Silueta. Es la representación de una forma mediante un solo color.

• Contorno. Es la línea que bordea el perfil de una figura.

• Dintorno. Llamamos dintorno a todas las líneas, los colores y las texturas que configuran la superficie de una forma. Se elige este recurso cuando se quieren describir formas detalladamente,

destacando el interior de la figura con respecto a su perfil.

TEXTURA.

• Corresponde a la característica que tiene cada superficie, ya sea real o sugerida.

• Esta sensación es real cuando podemos tocarla y sentirla; sugerida, cuando se trata de una "textura visual", ya que apreciamos lo que "parece" y así la sentimos visualmente.

•Las texturas son, entre otras: lisa, rugosa, blanda, dura, áspera, suave, e influyen en nuestra percepción al observar determinada composición.

 ACTIVIDAD

 

1.    Dibujar las siguientes figuras geométricas:

a.    Un cuadrado

b.    Un circulo

c.    Un rectángulo

d.    Una estrella de seis puntas

e.    Un trapecio

f.     Un triangulo

 

2.    A partir de estas figuras hacer un dibujo donde se vea una casa, el sol, un arbol y una maceta con una planta.

3.    Adjunto figuras geométricas para su reconocimiento

1.       Dibujo que se pretende hacer con estas figuras (hacerlo en el cuaderno)

ACTIVIDAD 2 Hacer el siguiente dibujo

ACTIVIDAD 3 De Las siguientes figuras seleccionar una y hacer en el cuaderno para presentar

 

ACTIVIDAD 4 dibujo en perspectiva hacer los siguientes dibujos y presentar